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双语者的语言切换机制与跨语际文学创作的认知负荷与变异

摘要

本文立足于心理语言学领域，聚焦双语作家的跨语际文学创作现象，旨在系统探讨其语言切换的内在认知机制，以及由此引发的文学语汇变异逻辑。研究遵循“提出问题→分析问题→解决问题”的递进思路。

首先，论文在绪论中明确了全球化背景下双语创作日益凸显的现实意义与理论研究的不足，确立了研究目的与理论性研究方法。文献综述部分系统梳理了国内外关于双语认知与文学创作的研究脉络，指出现有研究多集中于实验室环境下的语言切换，对创造性、高负载的文学创作情境关注不足，从而确立了本研究的切入点。

继而，论文界定了“语言切换”、“认知负荷”、“语际变