人教部编版四年级下册道德与法治《说说我的好朋友》教案.docxVIP

人教部编版四年级下册道德与法治《说说我的好朋友》教案

一、课题名称

说说我的好朋友

二、授课年级

四年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《说说我的好朋友》是部编版四年级下册道德与法治教材中的一课，属于“我们的公共生活”这一单元。本单元旨在引导学生认识社会生活的多样性，学会与他人和谐相处。本课作为单元内的重要组成部分，聚焦于学生身边最亲近的人际关系——友谊。通过引导学生回忆、分享与好朋友之间的故事和情感，帮助他们理解友谊的珍贵，学会欣赏朋友的优点，初步掌握与朋友相处的基本准则，从而培养尊重他人、友善合作的情感态度，为构建和谐的同伴关系奠定基础。教材内容贴近学生生活实际，具有很强的实践性和情感性。

五、学情分析

四年级的学生已经进入中年级阶段，他们的独立意识和社交需求逐渐增强，对友谊有了自己初步的理解和体验。他们在班级和生活中已经形成了一定的同伴群体，有自己的好朋友，也渴望得到朋友的认可和接纳。然而，这个年龄段的学生在处理朋友间的矛盾和冲突时，往往还缺乏成熟的技巧和方法，对友谊的理解也可能停留在表面。因此，通过本课的学习，引导他们深入思考友谊的内涵，学会表达对朋友的欣赏与感谢，对于促进他们良好人际关系的发展具有重要意义。他们乐于分享自己的经历，也对同伴的故事充满兴趣，这为本课的互动式教学提供了有利条件。

六、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受友谊带来的快