幼儿园小班绘本教案：小熊你好.docxVIP

幼儿园小班绘本教案：小熊你好

一、活动名称：小熊你好

二、年龄段：幼儿园小班（3-4岁）

三、活动领域：语言、社会

四、活动目标

1.认知目标：初步认识小熊的形象，理解故事中“你好”的含义，知道“你好”是一种礼貌的打招呼方式。

2.技能目标：尝试模仿故事中小熊的样子，学习用简单的语言“你好”和同伴、老师打招呼，体验与人交往的乐趣。

3.情感目标：感受故事中友好的氛围，愿意主动与人打招呼，培养初步的社交礼仪和积极的情感态度。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本《小熊你好》（或其他类似主题、画面简洁、情节重复的打招呼主题绘本）。

*小熊手偶或毛绒玩具一个。

*其他小动物手偶或图片若干（如小兔子、小鸭子、小猫等，可根据绘本内容调整）。

*轻柔的背景音乐（如入场、互动环节）。

2.经验准备：幼儿有过入园一段时间的集体生活经验，对身边的同伴和老师有初步的熟悉感。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘嘉宾导入：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位可爱的神秘小客人，它是谁呢？（教师出示小熊手偶，用神秘的语气）叮咚！看看它是谁呀？”（引导幼儿说出“小熊”）

2.认识小熊：

教师：“对啦，是一只可爱的小熊！我们来跟小熊打个招呼吧！小熊，你好！”（教师边说边挥动小熊的手做打招呼状）“小熊看到这么多可爱的小