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三角函数的诱导公式（共5课时）

教学目标：

1.知识目标：理解四组诱导公式与其探究思路，学会利用四组

诱导公式求解任意角的三困数值，会进行简单的

化简与证明。

2.能力目标：培养学生数学探究与交流的能力，培养

学生直觉猜想与抽象概括的能力。

3、情感目标与价值观：通过不断设置悬念、疑问，来

引起学生的困惑与惊讶，激发学生的好奇心和求知欲，通过小组的合作

与交流，来增强学生学习数学的自信心。

教学重点：理解四组诱导公式

利用四组诱导公式求任意角的三角函数值和简单的化简与证明。

教学难点：四组诱导公式的推导过程

为了区分下节课的几组公式，要理解为何名称不变

理解确定符号的方法

教学方法：启发式结合讨论式教学方法，结合多媒体课件演示

教学工具：多媒体电脑，投影仪

教学过程：

问题情景：

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