预防医学实践教学改革与实施路径详解.pdfVIP

预防医学实践教学的改革

摘要：

围绕“培养学生岗位胜任能力”这一核心，以全面提高学生公共卫生

层次切实培养学生公共卫生思维实践及创新能力夯实学生岗位胜任能力强化一个制度两个对接三个早期的应用型人才培养模式加强学生科研能力创新能力培养提升学生综合素质将培养应用型高素质的公共卫生与预防医学人才作为教育教学的首要目标探索公共卫生与预防医学

思维、实践能力和创新能力为目标，开设基础性、综合性、设计性和研究

性实验四个层次的实验课程项目，建立八个实验教学模块，科学整合与创

立跨学科的全新预防医学实验课程体系。实践教学在培养学生实践能力和

创新能力方面提供了一个更高的可操作性平台。

关键词：

公共卫生;预防医学;实验教学;岗位胜任能力如何培养具有独立岗位

胜任能力、创新能力的高素质预防医学人才是高等医学教育者面临的现实

问题［1］。目前，高校在理论课程教学计划中做了一些，但是尚缺乏形

化导师培养学生创新能力教育鼓励教师引导学生自行开展设计性实验项目充实教与学和理论与实践两个对接的内涵将设计性实验和研究性实验作为两个对接的结合点结合科研项目鼓励学生在公共卫生与预防医学大框架内跨学科跨专业设计实验项目通过实施开放式实验教学使

式多样、