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2026年北京市中考物理试题

一、命题趋势与核心素养导向

2026年北京市中考物理试题的命制，紧密围绕《义务教育物理课程标准》的要求，充分体现了“以核心素养为导向”的基本原则。试题在注重基础知识与基本技能考查的同时，更加突出对学生物理观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任等方面的综合评价。

（一）基础知识的扎实性与理解深度并重

试题依然将力学、电学、热学、光学等核心知识模块作为考查重点，但不再局限于简单的记忆性复述，而是更侧重于对概念、规律的理解深度和灵活运用。例如，对于压强公式，试题可能不再直接考查公式的简单代入计算，而是通过设置具体的生活情境，考查学生能否准确理解压强的物理意义，并运用其解释现象或解决实际问题。

（二）科学探究能力的考查力度持续加大

物理是一门以实验为基础的学科，科学探究能力是物理核心素养的重要组成部分。2026年的试题预计会进一步优化探究性试题的设计，从提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等多个环节，全面考查学生的科学探究能力。试题可能会提供部分实验数据或实验装置图，要求学生分析数据得出结论，或对实验方案的合理性进行评估并提出改进建议，这对学生的逻辑思维和创新意识提出了更高要求。

（三）联系实际与问题解决能力的凸显

试题情境的设置更加贴近学生生活、社会热点和科技发展前沿，引导学生从物理学的视角审视和