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小学英语教研活动简报

——记我校小学英语教研组专题研讨活动

活动时间：近日

活动地点：学校多媒体教室

参与人员：全体小学英语教师

活动主题：基于核心素养的小学英语单元整体教学策略探究

活动目标：

1.深入理解英语学科核心素养的内涵及其在单元教学中的落地路径。

2.探讨单元整体教学的设计思路与实施方法，提升教学设计的系统性与有效性。

3.分享教学实践经验，促进教师专业成长，优化课堂教学质量。

一、课堂展示：单元整体教学的直观呈现

活动伊始，由我校青年骨干教师李老师呈现了一堂精彩纷呈的单元整体教学研讨课。本课选自人教版小学英语教材，围绕某一主题单元的核心板块展开。李老师在深入研读教材与学情的基础上，打破了传统单课时孤立教学的模式，将本单元的词汇、句型、语篇及文化意识等要素进行了有机整合。

课堂上，李老师以一个贯穿始终的生活化情境为主线，引导学生在真实的语言运用中感知、理解和运用新知。她注重创设宽松愉悦的课堂氛围，通过小组合作、角色扮演、任务驱动等多种教学方式，充分调动了学生的学习积极性与参与度。尤为值得一提的是，李老师在教学环节的设计中，巧妙融入了对学生思维品质、文化意识及学习能力的培养，如引导学生进行简单的信息梳理与对比，鼓励学生用英语表达个人观点，并适时渗透相关的中西方文化差异。整堂课环节流畅，重点突出，学生在语言实践中不仅掌握了基