2025-2026学年女娲教学设计图片app实用版.pdf

2025-2026学年女娲教学设计图片app

一、教学内容分析本节课依托《中国传统文化经典选读》“创世神话与始祖崇拜”

情节表象吸引而忽略隐喻内涵素质方面文化认同感较强但缺乏系统性传承意识行为习惯上习惯被动接受故事主动探究文化基因的意愿不足需通过情境设计激自由发言后教师展示不同时期女娲画像汉画像石唐代壁画引导观察蛇身葫芦石斧等符号分钟激发对文化象征的探究欲二

单元，聚焦“女娲：造人补天的母性之光”章节，围绕神话叙事的双重内核——

泥土造人的生命起源与炼石补天的灾难救赎展开，挖掘母性崇拜、创世意志与人

类韧性等文化基因。学生已在小学阶段接触女娲神话的碎片化印象