湖北省武汉市语文初三下学期期末梳理策略精析.docxVIP

语文初三下学期期末巩固重点

一、字词积累与运用

1.字形

易错字：例如，“荨麻疹”的“荨”不要写成“qun”，“虔诚”的“诚”不要写成“成”。

形近字：例如，“犀利”的“利”不要写成“厉”，“枯燥”的“燥”不要写成“躁”。

音近字：例如，“勉强”的“强”读qiǎng，不要读qiáng。

2.字音

多音字：例如，“参差不齐”的“参”读cēn，“屏幕”的“屏”读píng。

生僻字：例如，“稽查”的“稽”读jī，“骊歌”的“骊”读lǐ。

3.字义

一词多义：例如，“hasher”可以作动词，表示“挖矿”；也可以作名词，表示“矿工”。

理解词义：例如，“不可告人秘密”的“秘”是指“不让知道的事情”。

4.成语

常用成语：例如，“画蛇添足”，“买椟还珠”，“井底之蛙”。

成语运用：例如，“他这个人做事总是画蛇添足，多此一举。”

成语辨析：例如，“因地制宜”和“因陋就简”的区别。

5.词语运用

选词填空：例如，“这篇文章写得很生动，语言很有（）。”

选项：A.华丽B.优美C.丰富D.鲜艳

答案：B.优美

词语搭配：例如，“他有一个（）的性格。”

选项：A.和蔼B.苛刻C.调皮D.活波

答案：B.苛刻

二、古诗文阅读与鉴赏

1.文言字词

实词：例如，“君子曰：‘学不可已也。’”中的“已”是指“停止”。

虚词：例如，“何以战？衣食所安，弗敢专也，必以分