2025-2026学年JQX教学设计图手绘教学方案.pdfVIP

2025-2026学年JQX教学设计图手绘

一、教学内容分析

弱电控强电的信号放大与隔离机制运用模型建构与逻辑推演解析电磁铁驱动衔铁及触点切换的动态过程通过电路设计与实验验证掌握继电器在自动化控制中的应用实践树立严谨的科学态度与工程伦理意识强化解决实际技术问题的责任感三教学重难点重点突破继电器内部的电

本节课核心聚焦于JQX系列继电器的电磁耦合机制与电路控制逻辑。教材深入

剖析了电磁铁与衔铁之间的动态交互，以及常开、常闭触点在电路拓扑中的状态切

换，构建了从弱电信号控制强电负载的完整闭环。教学内容超越了单纯的器件描述，

强调了继电器作为“电路心脏”的信号转换与放大功能。这一模块与物理学科中

“电生磁”及“磁场对电流的作用”等既有理论紧密咬合。学生需调动关于安培定

则与电磁感应的存量记忆，将其迁移至继电器内部复杂的机械运动模型中，实现认

知的跃迁。

二、核心素养目标

建立电磁转换的物理观念，深刻理解继电器“弱电控强电”的信号放大与隔离

机制。运用模型建构与逻辑推演，解析电磁铁驱动衔铁及触点切换的动态过程。通

过电路设计与实验验证，掌握继电器在自动化控制中的应用实践。树立严谨的科学

在过渡上做得不够丝滑从电磁铁吸合到触点开关动作这个逻辑跳跃对于部分基础薄弱