《折线统计图》教案(3课时)-2025-2026学年苏教
版(2026修订)小学数学五年级下册
一、学情分析
五年级学生已掌握统计表、条形统计图的知识,能完成简单数据收集与整理,
具备初步数据分析意识。但对数据变化趋势的感知较弱,抽象思维仍需具象支撑;
动手绘图易出现描点不准、连线混乱等问题。学生对生活中的气温、销量等统计
场景熟悉,可依托生活实例激发探究欲,逐步建立数据分析观念,适配新课标核
心素养培养要求。
二、教材分析
本单元是苏教版2026修订版五年级下册第二单元内容,承接条形
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