2026年苏教版高一生物学必修教学设计：细胞分化、衰老和死亡.docx

PAGE

PAGE1

2026年苏教版高一生物学必修教学设计：细胞分化、衰老和死亡

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与教育改革趋势

近年来，我国基础教育课程体系持续推进核心素养导向的深度变革。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出以“生命观念、科学思维、科学探究和社会责任”为四大核心素养目标，强调知识建构应服务于学生对生命本质的理解与实践能力的发展。在此背景下，高中生物学教学正从传统的知识点灌输转向概念整合与真实情境应用。

新一轮高考综合改革推动了选科制度和学业水平考试的结构性调整，生物学作为自然科学的重要组成部分，在培养学生理性思维与