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小学物理实验：废旧物品能量转化与校园节能减排实践论文

**摘要**

在当前全球能源危机与环境保护的双重压力下，小学物理实验教学亟需创新实践路径，废旧物品能量转化实验不仅契合新课标“科学探究与实践”的要求，更以低成本、高参与度的特点激活学生环保意识。本实验通过废旧物品（如废弃电池、塑料瓶、旧玩具等）构建简易能量转化装置，引导学生探究动能、势能、化学能的转化规律，同时结合校园节能减排场景（如太阳能路灯、雨水收集系统等），将抽象物理原理具象化为可触可感的环保行动。研究表明，此类实践能有效提升学生的科学素养、创新思维及社会责任感，为“双减”政策下实验教学改革提供新思路。

**关键词**

小学物理实验；