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甘肃省高校教师岗前培训：现状剖析与优化路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，高等教育在国家发展战略中的地位愈发凸显，随着高等教育的快速发展，高校教师队伍不断壮大，对高校教师的素质和能力提出了更高要求。作为教育质量提升的关键因素，高校教师的专业素养、教学能力以及职业道德等方面，直接影响着学生的成长与发展，进而关系到整个高等教育的水平。甘肃省作为我国高等教育体系的重要组成部分，其高校教师队伍的建设同样受到广泛关注。岗前培训作为高校教师入职的重要环节，对于提升教师教育教学能力和专业素养具有关键作用。

自二十世纪80年代末，原国家教委在全国逐步建立了高校师资培训的三