四川省成都外国语学校_高二_2026年4月月考_历史_答案.docxVIP

成都外国语学校2026学年4月月考试卷

高二历史参考答案

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CADABBCA

910111213141516

BDACDACB

17.（1）特征：册封赏赐，授予官职；开放包容（观念开明）；实行羁縻政策（因俗而治）；

实施和亲；互市往来等。（4点8分，其它言之成理，可酌情给分。）

（2）背景：列强（特别是沙俄、日本）对东北和蒙古地区侵略加剧，边疆危机严重（民族

危机加剧）；清政府的财政压力（庚子赔款）；内地饥民、流民问题突出；传统“蒙汉分治”

政策难以适应维护近代民族国家主权的需要。（2点4分，其它言之成理，可酌情给分。）

作用：促进了内地与东北边疆的联系；一定程度上抵御了列强的侵略；缓和社会矛盾；推动

了蒙汉民族交融；为后来中国边疆治理提供借鉴。（3点6分，其它言之成理，可酌情给分。）

（3）认识：要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线；中华民族共

同体建设离不开科学有效的边疆治理，科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识；边

疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成，相互促进。（1点3分，2点5分，3点7

分。其它言之成理，可酌情给分。）

18【示例】论题：儒法道的政治理论是对春秋战国社会变革的现实回应。（2分）

阐述：春秋战国时期是中国在社