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初中九年级语文教案非连续性文本阅读

认识非连续性文本阅读的课标定位

非连续性文本阅读是初中语文教学的重要素养目标之一

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，明确将非连续性文本阅读纳入语文课程学习领域的培养目标之中。该领域要求学生能够根据生活经验和基本事实，观察事物，对文本进行必要的分析、比较、判断与评价，从而形成对信息的整合能力。非连续性文本阅读不再仅仅被视为一种简单的找答案技能，而是被提升至素养培育的高度，旨在培养学生从图片、图表、示意图、流程图等多种非连续性载体中获取信息、处理信息并表达观点的综合能力。这一载体的选择与编排，反映了当代社会信息传播方式的变革，也契合了初中生逻