因数与倍数教学方案：概念理解与方法掌握.pdfVIP

1因数和倍数

备课解决方案

备内容

本学习的是5～6页的内容。例2通过提出“18的因数有哪几个”的问题

学生找18的因数，再用集合图表示出一个数的全部因数，为后面用交集形式表示两个数的公

因数打下基础。例3教学找一个数的倍数的方法，根据一个数的倍数的定义，可知该数和任

意非零自然数的积都是该数的倍数，再用集合图表示出2的倍数，为后面学习用交集形式表

示两个数的公倍数打下基础。

备已学知识

乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。除法是乘法的逆运算。

备教学目标

知识与技能

1．结合整数乘法的运算初步认识因数和倍数的意义。

2．掌握找一个数的因数和倍数的方法。

3．会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。

过程与方法

1．从学生的操作入手，由浅入深，利用学生对