专题12 《归园田居（其一）》素材积累与运用--6页.pdfVIP

《归园田居（其一）》的素材积累与应用

◆素材角度

素材链1“守拙归园田”——“拙”的本真力量

⑴原文切片：“开荒南野际，守拙归园田。”

⑵时代景深：东晋义熙元年，渊明四十一岁，辞去彭泽令，以“不为五斗米折腰”

之决绝，归耕柴桑。

⑶意象解码：“拙”非愚笨，乃是拒绝机巧、回归本心的精神姿态。

⑷片段示例（示例）

周三晚自习，同桌把数学竞赛省一证书拍在我桌上：“你语文好又怎样，高

考还不是看总分？”我笑笑，低头默写《归去来兮辞》。笔尖沙沙，像锄头掘开

板结的心土，“守拙归园田”七个字落在草稿纸上，竟比证书更亮。那一刻我明

白：在算法与排名织就的密网里，守住“拙”，就是守住不被兑换的棱角。我把

草稿纸折成小船，放进教室后的绿萝盆里，让根须去阅读，让泥土去收藏——也

许笨拙，却是我能给自己留的最后一块“南野”。

⑸拓展化用（写返乡创业）“十年后，我把‘守拙’二字刻在村口电商仓库的门

楣上，提醒自己：别在流量算法里迷了路。”

（示例）无人机在金黄的稻浪上方盘旋，直播间的弹幕像蝗虫涌来：“主播

快上链接！”我关掉美颜，捧起一把刚脱粒的新米，对着镜头读《归园田居》：“守

拙归园田。”屏幕瞬间安静，只余稻香穿过网线。那一晚销量减半，却换来一条

私信：“谢谢你让我记起米饭本来的味道。”我抬头，