专题02勾股定理（4大考点）（期末真题汇编，河南专用）八年级数学下学期.pdfVIP

专题02勾股定理

大高频考点概览

考点01用勾股定理解三角形

考点02勾股定理的应用

考点03判断三边能否构成直角三角形

考点04勾股定理逆定理

口用勾股定理解三角形

（24.25八年级下•河南郑州•期末）

1.在《天工开物》这部古代科学技术著作中，描述了多种工具和机械的制作与应用，其中

有一种古代工匠们使用的名为“矩尺”的测量工具，如下图，这种工具的形状类似于一个直角

三角形，书中所描述的“矩尺”的一条较短的直角边长为5尺，斜边比较长的直角边多1尺,

则“矩尺”的较长的直角边的长为（）

尺

A.7尺B.8尺C.12尺D.13尺

（24-25八年级下•河南许昌•期末）

2.将两个大小一致的含45。角的直角三角板按如图所示摆放，点C和点尸重合，点E在力。

上，CE=3,则既）的长为.

（24-25八年级下•河南安阳•期末）

3.如图，某花园住宅小区有一块长方形绿化带，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在草

坪内走出了一条“路”，他们仅仅少走了（