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历史题材网络直播中的观众互动话题引导与控场

摘要

本研究聚焦于历史题材网络直播这一新兴的公共史学实践场域，以记忆研究为理论视角，系统探讨直播主持人在观众互动过程中如何进行话题引导与控场。研究揭示，历史直播的互动空间构成了一个记忆协商的动态场域，主持人的引导与控场本质上是专业历史叙事与大众记忆需求之间的持续调适过程。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论阐明研究背景与核心问题，界定公共史学数字化转向与记忆媒介化趋势下互动引导的理论困境。第二章文献综述梳理公共史学、记忆研究及网络直播互动领域的既有成果，指出现有研究对历史直播互动引导机制关注不足。第三章界定“历史题材网络直播”“互动话题引导”“控场”等核心概念，构建融合公共史学理论与集体记忆理论的分析框架。第四章深入解析互动话题的生成逻辑、类型分化与内在张力。第五章系统阐释话题引导与控场的运作机制，揭示其作为记忆协商过程的理论内涵。第六章在此基础上提出“记忆协商型引导”的理论框架。第七章总结研究发现，提炼理论贡献与实践启示。第八章反思研究局限并展望未来方向。

本研究核心贡献在于：将历史直播的互动引导从操作技术提升至理论建构层面，提出“记忆协商型引导”框架，为理解数字时代公共史学的传播机制提供新的分析工具。

关键词：公共史学；记忆研究；历史题材网络直播；互动话题引导；控场；记忆协商

第一章