2026年课外专题教学设计：制作一个简易的色盲测试仪 .docxVIP

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《2026年课外专题教学设计：制作一个简易的色盲测试仪》教学教案

使用说明

本文为小学高年级课外专题教学设计类指导文档，面向四至六年级学生，以“跨学科综合”为核心理念，融合科学、技术、工程、艺术与数学（STEAM）等多领域知识。

课程以“制作一个简易的色盲测试仪”为项目载体，引导学生利用不同颜色的LED灯珠和数字卡片，模拟石原氏色盲测试图的检测原理。学生将在动手实践中理解光的三原色、电路连接、人眼辨色机制等科学概念，同时锻炼工程设计与问题解决能力。

本文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整教学设计环节。各章节均配有详细表格，便于教师直接参考使用或根据实际教学条件灵活调整。

项目

内容

课程题目

制作一个简易的色盲测试仪

核心内容

LED电路搭建、色觉原理、石原氏测试图模拟

面向群体

小学四至六年级学生

课时安排

2课时（每课时40分钟，共80分钟）

课程类型

跨学科综合实践课

教学重点

LED电路的正确连接与颜色混合原理

教学难点

理解色盲检测的光学原理与电路故障排查

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“物质科学”与“技术与工程”领域的相关要求，本课程定位为“技术与工程实践”类课外拓展专题。课标明确指出，