师德案例--我身边的师德故事.docxVIP

在教育这片广阔的田野上，师德如同和煦的阳光，滋养着每一株幼苗的成长。它并非遥不可及的理论教条，而是体现在教育工作者日常教学与生活中的点滴言行。我有幸在职业生涯中见证过许多闪耀着师德光辉的瞬间，其中，我身边的一位老教师——李老师的故事，尤为令人动容，也给我带来了深刻的启示。

一、用爱心点亮“特殊”学生的心灯

李老师是我们学校一位有着三十余年教龄的语文教师，她的课堂总是充满了温度。我印象最深的是她对待班级里一位名叫小宇的学生的故事。小宇刚转来时，性格孤僻，成绩落后，上课从不发言，作业也常常拖欠，是许多老师眼中的“问题学生”。

起初，小宇对李老师的关心也显得十分抗拒。李老师并没有因此放弃，她知道每个孩子行为背后都有其原因。她利用课余时间，一次次找小宇谈心，起初小宇只是沉默。李老师并不急于求成，而是从细节入手：发现小宇喜欢画画，便鼓励他用画笔表达自己；在他偶尔完成一次作业时，会在全班同学面前给予真诚的表扬；甚至在下雨天，看到小宇没带伞，会默默把自己的伞塞给他，自己冒雨回家。

有一次，李老师发现小宇的作文本上画满了奇思妙想的小人儿，虽然文字内容寥寥无几，但画却充满了想象力。她没有批评他不务正业，反而在作文本上写下：“你的画充满了灵气，如果能把你画画时的奇思妙想也用文字表达出来，一定会更精彩！老师很期待读到你的故事。”这句鼓励，像一把钥匙，慢慢打开了小宇的心门。

渐渐地，小宇开始愿意和李老师