《格斗游戏数据建模与分析——基于“拳皇WING 1.docxVIP

《格斗游戏数据建模与分析——基于“拳皇WING1.91”战斗表的项目式学习》教学设计

??一、课程设计指导思想与理论依据

??本教学设计以教育部《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，深度践行“学科核心素养”的培养理念，具体聚焦于“计算思维”与“数字化学习与创新”两大素养的融合发展。课程以建构主义学习理论为基础，倡导在真实、复杂且有意义的项目情境中，引导学生主动建构知识体系。项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为核心教学范式，为学生提供了从实际问题界定、方案设计、数据采集与处理到成果创造与反思的完整探究循环。

??“数据与数据结构”是高中信息技术选择性必修模块的重要内容。传统的教学往往从抽象概念入手，易与学生的既有经验脱节。本设计创造性地选取风靡全球的格斗游戏《拳皇WING1.91》及其玩家社群中广泛流传的“战斗表”（一种非官方的、记录角色招式性能数据的民间表格）作为项目载体。这一选择基于以下考量：其一，游戏是当代青少年重要的数字化生活场景，蕴含丰富的结构化数据（如攻击力、帧数、判定范围等），能瞬间激发学生的内在动机与探究兴趣。其二，“战斗表”本身就是一个原始、粗糙但功能完备的“数据库”雏形，其从非结构化游戏体验到结构化数据记录的转化过程，完美映射了“数据抽象”这一计算思维的核心过程。其三，对战斗表进行优化、分析与应