原创力文档《渔家傲秋思》教学设计
教学目标：
1、有感情地吟诵词作并默写。
2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。
学间的竞赛打破古诗文教学单调沉闷的格局七教学过程一导入新课在每一个朝代都有爱国的将士戍守边关的动人事迹都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志请大家回顾曾经学过的有关诗歌背诵其中描写边塞风光和将士心情的诗句分组比赛交流李贺雁门太守行角声满天秋色里
3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。
4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。
教学重
《渔家傲秋思》教学设计
教学目标：
1、有感情地吟诵词作并默写。
2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。
学间的竞赛打破古诗文教学单调沉闷的格局七教学过程一导入新课在每一个朝代都有爱国的将士戍守边关的动人事迹都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志请大家回顾曾经学过的有关诗歌背诵其中描写边塞风光和将士心情的诗句分组比赛交流李贺雁门太守行角声满天秋色里
3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。
4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。
教学重
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