2025-2026学年教师上岗资格证教案实用版.pdf

2025-2026学年教师上岗资格证教案

一、教学内容分析

计苏轼朋友圈配文融合赋中三重意境拓展创新辩论苏轼的变与不变是消极还是积极课堂小结分钟多元总结学生情感升华月光穿透千年照见人类面对永恒的永恒姿态六板书设计语言形式骈散结合四字句清风徐来与散句浩浩乎如冯虚御风交错虚词情感徐表舒缓矣表感叹而表转折

本节课以人教版高中语文必修上册第三单元《赤壁赋》为核心，聚焦文本的景

情理交融艺术、苏轼的生命哲学，以及骈散结合的语言特色，通过关键段落细读与

主旨探究，引导学生把握古典散文的审美范式与文化内核。其内容与学生已学的

《念奴娇·赤壁怀古》形成互文，深化