小学三年级数学教案 学习面积的初步认识和比较.docx

小学三年级数学教案学习面积的初步认识和比较

教学目标与核心要求

知识与技能目标

1、通过观察和操作直观图形，学生能够正确识别平面图形，理解面积的含义，即物体表面或围成平面图形的大小。

2、学生能经历数方格和描轮廓两种基本方法，探索并掌握比较两个平面图形大小数量的方法，建立初步的定量比较意识。

3、能够运用数方格、描轮廓、估算法或剪拼法等策略，解决简单的实际问题，并能在交流中说明自己的思考过程。

过程与方法目标

1、在观察、操作、比较和归纳的过程中，学生能逐步建立面与形的联系方式，发展空间观念。

2、通过自主探索与合作交流，学会从生活情境中提取数学信息，运用多种策略进行探究，提升解决问题