原创力文档例谈信息技术与小学数学教学整合的现
炎炎口渴难忍猪八戒找来一个大西瓜解渴悟空说咱们人平分每人吃吧八戒很贪吃不高兴地说西瓜是我找来的应该多吃一点吧我至少要吃或吧其余人听了哈哈大笑小朋友你知道大家为什么取笑八戒吗这样适时提出问题自然就能创设出最佳的学习情境唤起学生思考的兴趣诱发学
实意义
赵凤春
面清晰学生听得认真看得仔细这样建立的加法概念印象深刻记忆牢固因此恰当地运用现代信息技术可以变抽象为具体调动学生各种感官协同作用解决教师难以讲清学生难
例谈信息技术与小学数学教学整合的现
炎炎口渴难忍猪八戒找来一个大西瓜解渴悟空说咱们人平分每人吃吧八戒很贪吃不高兴地说西瓜是我找来的应该多吃一点吧我至少要吃或吧其余人听了哈哈大笑小朋友你知道大家为什么取笑八戒吗这样适时提出问题自然就能创设出最佳的学习情境唤起学生思考的兴趣诱发学
实意义
赵凤春
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