方差教学设计
《方差》教学设计
一、课标相关要求
本节内容属于“统计与概率”领域的统计部分,就是统计中常用的一种刻画数据离散程度的统计量。
《义务教育数学课程标准》对本节内容的教学建议就是:“在教学中,应注重所学内容与现实生活的密切联
系;应注重使学生有意识地经历简单地数据统计过程,根据数据作出简单的判断与预测,并进行交流;应注
计过程根据数据作出简单的判断与预测并进行交流应注重在具体情境中对数据波动性的体验避免单纯的统计量的计算
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