原创力文档14*小狗学叫
［教学目标］
1•会认11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。
员选择自己喜欢的方式朗读课文小组成员合作自主识字在课文中圈画课后生字读准字音互相检测小组长检查小组成员生字自学情况给予笑脸贴纸评价以小组为单位汇报自学成果检查自学成果以小组汇报的形式全班同学评议补充指导生字书写分析记忆字形教师一方面要鼓励学
2.培养学生听故事的技巧和预测故事结局的能力。【语文要素】
3.通过分角色朗读，在观察、想象、表演中，让学生感受阅读的乐趣。
4.
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