《草房子》整本书阅读交流课教学设计《草房子》：笑与泪,苦难与成长.docxVIP

一、设计理念

《草房子》是一部充满诗意与力量的儿童文学经典。它以桑桑的视角，描绘了油麻地小学一群孩子的成长故事，其间交织着纯真的欢笑、淡淡的忧伤、突如其来的苦难以及在苦难中悄然发生的蜕变。本设计旨在引导学生在通读全书的基础上，深入文本肌理，品味语言文字的魅力，感受人物形象的鲜活，重点体悟作品中“笑”与“泪”的情感交织，理解“苦难”对于个体“成长”的特殊意义。通过对话、探究、分享等多种形式，让学生在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的阅读体验和人生启迪，提升文学素养与人文情怀。

二、教学目标

1.知识与技能：梳理小说中的主要人物及其命运轨迹，把握小说的主要情节和主题思想；学习通过人物的语言、行动、心理等分析人物形象的方法；品味作品生动形象、富有感染力的语言。

2.过程与方法：通过小组讨论、合作探究、情景再现、分享交流等方式，引导学生主动参与阅读过程，深化对文本的理解；学习从不同角度观察和思考问题，提高分析和表达能力。

3.情感态度与价值观：感受作品中人物的淳朴、善良与坚韧，体会他们在面对困难与挫折时的乐观与勇气；理解成长过程中“苦难”的多样性及其对人格塑造的积极意义；培养珍惜生活、直面挑战、积极向上的人生态度。

三、教学重难点

*重点：引导学生深入体会小说中“笑”与“泪”交织的情感世界，理解主要人物在经历苦难后的成长与蜕变。

*难点：引导学生辩证