瑞士3000平方米小学建筑设计：螺旋坡道促进社交互动.pdfVIP

小学

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计/设计：LehmannFidanzaAssociés设计团队/设计团队：设计理念源于对一座能够促进和鼓励使用者（学童）之间社交互动的建

设公司

AlainFidanza（建筑师），PhilippLehmann（建筑师），Chantal筑的需求。空间内的交通模式和人流决定了教育、社交和建筑语言。建

Imoberdorf（副建筑师），MelissaRenn（建筑师）地点/地点：面积/筑布局摒弃了传统的水平楼层，采用螺旋坡道，无缝统一空间，满

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面积：3,000m摄影/摄影：ThomasJantscher，Neuchâtel，足了创造一个有利于社交接触的空间的建筑要求。

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