顺德勒流江义初中七年级综合教案 5.1关注人口老龄化.pdfVIP

广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学七年

级综合教案：5.1关注人口老龄化

析成因探究对策构建三个维度掌握人口老龄化的判定标准并能结合本地实际分析其带来的社会影响设计意图新知探究分钟环节一概念建构分钟教师精讲利用思维导图拆解人口老龄化定义重点强调岁及以上人口占比超过这一临界值并对比人口年轻化与人口萎缩的概念差异互动

一、教学内容分析

本节课承接人教版地理七年级下册第五章第一节，核心聚焦于“人口老龄化”

的深层剖析。教学内容不再局限于定义的机械复述，而是深入探究人口年龄结构失

衡背后的“少子化”与“长寿化”双重驱动机制。这一章节与学生已掌握的“人口

自然增长率”及“人口分布”等基础地理概念形成逻辑闭环，但进一步将视角从静

态的分布拓展至动态的社会抚养负担。通过剖析老龄化对社会资源分配的冲击，引

导学生理解地理环境与社会因素的交互作用，从而在宏观与微观的碰撞中完成认知

的跃迁。

二、核心素养目标

1.人地协调观：理解人口老龄化加剧资源环境压力，树立可持续发展意识。

并不等同于总人口数量的减少一个国家可能同时面临老龄化和人口萎缩两种情况概念辨析某地区岁及以上人口占比为岁及以上人口占比为请说明这两个指标分别揭示了该地区人口结构的什么特征解析岁及以上占比直解