初中学生日常行为规范报告.docx

初中学生日常行为规范报告

总则

指导思想

基本原则

1、坚持法治导向原则

2、坚持学生主体原则

在管理过程中，充分尊重学生的生命权、发展权与受教育权，倡导以人为本的管理理念。强调学生是学校发展的主体，管理工作的出发点和落脚点在于激发学生的内在动力，培养其自主管理、自我约束的能力，实现从管理学生向服务学生、发展学生的转变。

3、坚持德法并施原则

将思想道德教育与行为规范养成教育有机结合，既注重通过制度约束规范学生的外在行为，防止不良习气滋生；又注重通过价值引领提升学生的道德境界，促进其思想境界的升华，形成德治与法治协同推进的良好局面。

4、坚持因地制宜原则

结合不同学校办学特色、学生群体特