四年级数学下册5三角形第2课时三角形的特性2教案新人教版.doc

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第2课时三角形的特性〔2〕

?教学内容

教科书P61例2，完成P61“做一做”，P65“练习十五”第2、3题。

?教学目标

1.通过动手操作和观看比较，使学生生疏三角形的稳定性。

2.在观看、试验中了解三角形的稳定性在实践中有广泛的应用，培育学生观看、操作的力量和应用数学学问解决问题的力量。

3.体验数学与生活的联系,培育学生学习数学的兴趣。

?教学重点

知道三角形的稳定性。

?教学难点

了解三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。

?教学预备

课件,小棒,三角形和四边形框架，中间加一条对角线的四边形框架。

?教学过程

创设情境，导入新课

师：看看图中哪儿有三角形。〔课件出示