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六年级(上)劳技教案（精华）

一、学期教学总概述

（一）课程基本概述

劳动与技术教育是中小学素质教育的重要组成部分，聚焦学生劳动素养培育、实践能力提升、创新思维发展与良好劳动品质养成。六年级上册劳技课程立足新课标育人要求，结合小学高段学生身心发展规律、认知特点与动手操作能力水平，构建“生活化、实操性、创新性、综合性”四位一体的课程体系。课程摒弃单一的技能训练模式，将劳动技能学习、劳动习惯培养、劳动价值认知、创新实践探索有机融合，引导学生从基础生活劳动、传统工艺劳动、简单技术劳动、服务性劳动四大维度开展系统学习，助力学生掌握实用劳技技能，树立正确劳动观念，锤炼吃苦耐劳、精益求精、团结协作的劳动品质，为学生终身发展奠定坚实的劳动素养基础。

本学年六年级上册劳技课程内容贴合学生日常学习与生活场景，兼顾基础性与拓展性、实用性与创新性，涵盖生活自理劳动、家居养护劳动、传统手工工艺、简易技术制作、公益服务劳动等核心模块。课程教学坚持“以生为本、实操为主、学以致用”的核心原则，注重理论讲解与动手实践相结合、课堂教学与课外延伸相结合、技能训练与素养培育相结合，全面落实劳动教育立德树人的根本任务。

（二）学情分析

六年级学生已具备一定的自主学习能力、动手操作基础和生活认知经验，经过小学五年的劳动与技术课程学习及日常家庭劳动实践，能够独立完成基础的个人生活整理、简单家居清洁、简易手工制作等劳动任务。