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小学一年级上册数学培优补差工作总结

学校一班级上册数学培优补差工作总结1

本学期我担当一班级数学3、4班的数学教学工作。在本学期教育教学工作中，使我熟悉到培优辅差工作的重要性和必要性。培育国家的栋梁，首先应当重视特优生的培育，使其从小能在好的方面，进展其聪慧才智的特长及综合素养的力量，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成就打下良好的基础。而素养教育的首要标志是学校教育要面对全体同学。要想使每个同学都得到全面进展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——学困生的转化。

在本学期，一班级同学是刚进学校进行系统学习，在学习新的学问这一块，有的孩子在幼儿园已经接触过这学期的教材内容，有的`孩子基本上没有接触过，因此一学期下来有接触过教材的比没有接触过教材的要学得简单。也有的孩子是天资聪颖，一学就会。经过一段时间的老师与同学的磨合后，我依据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展培优辅困工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对同学的不同特点因材施教。对个别优生进行培育，发挥优生的所长，并对学困生进行教育，提高学困生的学习乐观性。回顾一学期，下面我就这学期培优辅困工作做一个总结：

一、班级基本状况

全班同学78人。

1.学困生有10人，他们分别是张钰淳、林雅铌、张扬、林鸿铭、吕政鑫、黄梓芸、邱奕嶔、陈佳妍、陈泽铭、何欣仪。其中邱