原创力文档跨学科教学活动设计
什么比如有个学生的设计方案不好看但他在过程中学会了用问卷调查收集数据和同学合作沟通用文字阐释自己的想法这些能力比好看的方案更重要跨学科评估的重点是过程性成长不是成果的完美度结语跨学科是让知识回到生活去年我去岳阳某中学听跨学科课学生展示当代岳
一、引言：从“知识碎片”到“问题解决”的教学转向
上周听一位语文老师讲《岳阳楼记》，课堂上她逐句解析“先
天下之忧而忧”的文言语法，梳理范仲淹的生平脉络，学生们记笔
记很认真，但眼神里总缺了点温度——下课后有个孩子问：“老师，
岳阳楼现在还
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