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探寻色彩密码：解析颜色对ADHD儿童注意偏向的作用机理

一、引言

1.1研究背景

注意力缺陷多动障碍（Attention-DeficitHyperactivityDisorder，ADHD）作为一种常见的神经发育障碍，在儿童群体中具有较高的发病率。相关研究数据表明，全球范围内儿童ADHD的患病率约为5%-8%，在中国，ADHD儿童的数量也相当可观。ADHD主要表现为持续的注意力不集中、过度活动和冲动行为。在课堂上，ADHD儿童难以长时间专注于老师的授课内容，容易被周围的细微动静吸引，如窗外的鸟叫声、同学的小动作等，导致频繁走神，无法跟上教学进度；做作业时，他们也常常粗心大意