小学一年级数学下册《100以内加减法（二）单元融通复习》教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《100以内加减法（二）单元融通复习》教学设计

一、【基础】课程基本信息与核心素养导向目标

本课为小学一年级数学下册（苏教版）第六单元《100以内的加法和减法（二）》的期末融通复习课。本单元是在学生掌握了整十数加减整十数、两位数加减整十数及一位数（不进位、不退位）的基础上进行教学的，是整数运算体系的关键节点，承上启下，旨在系统学习两位数加一位数（进位）、两位数减一位数（退位）以及两位数加减两位数（笔算）的算理与算法【重要】。基于课程改革“数与运算”领域强调的“理法一致性”和“核心素养导向”，本节课的教学目标设定如下：

（一）【基础】知识与技能目标：学生通过系统梳理，能够进一步巩固100以内进位加法、退位减法的口算与笔算方法【高频考点】。能熟练、正确地计算两位数加一位数的进位加、两位数减一位数的退位减以及两位数加减两位数（不进位、不退位、进位、退位），理解算理，并能运用这些知识解决简单的实际问题【热点】。

（二）【重要】过程与方法目标：经历“理一理”“联一联”“练一练”“用一用”的复习过程，借助计数器、小棒等直观学具，在对比与沟通中，深刻体会“相同数位上的数才能直接相加减”以及“个位满十向十位进一”“个位不够减从十位退一作十”的运算本质【难点】。初步培养学生的归纳概括能力、迁移类推能力和数感。

（三）【非常重要】情感态度与价值观目标：在情境化、结