原创力文档2025-2026学年海外汉语教学设计
一、教学内容分析
分层要求基础型必做应用型选做拓展型挑战选做创新型实践选做提交形式电子文档录音手绘扫描件下节课前提交
本节课聚焦《新实用汉语课本》第三册第八课“去图书馆怎么走”，核心内容
涵盖地点类词汇（图书馆、书店、邮局）、方位介词组合（在……旁边、从……往
左拐）、问路功能性句型（请问……怎么走？）及交通方式表达（步行、坐公交）。
学生此前已掌握基础名词、简单方位词及问候问句，本节课将离散知识整合为连贯
问路场景，实现从“点状识记”到“链式交际”的过渡，是日常空间定位与社交互
动能力
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