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部编人教版一年级上册语文《小书包》优质教学设计

一、教学设计概述

《小书包》是部编人教版小学语文一年级上册第一单元的一篇识字课文。本单元以“校园生活”为主题，旨在引导刚入学的儿童了解校园，适应小学生活。《小书包》一课贴近学生生活，以儿歌的形式展现了书包里的常见文具，语言简洁明快，富有童趣。本课的学习，不仅能帮助学生认识生字，初步培养识字能力，还能引导他们了解文具的用途，养成爱护文具、整理书包的良好习惯，为后续的学习生活打下基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早”等生字，其中“书、本、刀、早”要求会写。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.认识常用的学习用品，了解它们的名称和用途。

（二）过程与方法

1.通过观察图片、联系生活实际、做游戏等多种方式，激发学生识字兴趣，引导学生主动识字。

2.引导学生在朗读中体会儿歌的韵律美，培养朗读能力。

3.鼓励学生动手实践，学习整理书包，将所学知识与生活紧密联系。

（三）情感态度与价值观

1.感受学习用品的重要性，培养爱护学习用品的良好习惯。

2.激发学生对小学生活的热爱，培养整理自己物品的自理能力。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.认识本课生字，准确认读，掌握“书、本、刀、早”的笔顺和结构，正确书写。

2.朗读、背诵课文，理解课文内容。

（二）教