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教育数字化转型背景下AI教育的发展定位

一、引言

当前，教育数字化转型已从“试点探索”进入“全面深化”的关键阶段，成为推动教育高质量发展、建设教育强国的核心战略抓手。教育数字化并非简单的设备智能化、资源线上化，而是依托数字技术重构教育生态、优化育人模式、重塑治理体系的系统性变革。人工智能作为新一轮科技革命与教育融合的核心底层技术，不再是课堂教学的辅助工具，而是教育数字化转型的核心引擎与核心支撑。在数字化转型大背景下，精准厘清AI教育的时代定位、功能定位、层级定位与价值定位，能够有效规避学校智能化建设“重形式、轻内涵”“重设备、轻落地”的误区，为各级院校常态化推进AI教育融合提供清晰的发展方向。

二、教育数字化转型的核心内涵与转型诉求

教育数字化转型区别于传统教育信息化，实现了从“资源数字化”到“体系智能化”的质变，其核心诉求为AI教育提供了明确的发展坐标。

（一）从硬件建设转向内涵提质

早期教育信息化以多媒体设备、校园网络、智慧教室硬件铺设为主，侧重基础设施建设。而新时代教育数字化转型聚焦教学内涵、育人质量、管理效能的全面升级，要求数字技术深度融入教、学、评、研、管全链条，实现技术赋能教育本质发展。

（二）从经验教学转向数据治理

数字化转型打破了传统依赖教师经验、人工管理的教育运行模式，构建以大数据、智能算法、动态监测为核心的教育治理体系，推动教学决策、学情研判、学校管理、质量评