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小学六年级口语交际教案

一、课题名称

学会倾听与清晰表达——校园生活大家谈

二、授课年级

小学六年级

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、学情分析

六年级学生已具备一定的口语表达基础，能够围绕话题进行简单交流。他们对身边的事物有自己的观察和思考，尤其关注校园生活。但在倾听习惯、表达的条理性和应对他人提问方面仍有提升空间。部分学生可能存在急于表达而忽略倾听，或表达时思路不清、重点不突出的问题。本课时旨在通过具体情境和实践活动，引导学生在交流中学会专注倾听、准确理解，并能清晰、有条理地表达自己的看法。

五、教学目标

1.知识与技能：

*初步掌握倾听的基本方法，能专注倾听他人发言，理解主要内容和观点。

*学习在交流中围绕话题清晰、有条理地表达自己的看法，做到语句通顺，意思明确。

*尝试在交流中根据对方的发言进行适当回应或追问。

2.过程与方法：

*通过情境创设、小组讨论、角色扮演等多种形式，体验倾听与表达的过程。

*在实践活动中主动运用倾听技巧，反思并改进自己的表达。

3.情感态度与价值观：

*培养乐于倾听、善于表达的习惯，体验与他人有效沟通的乐趣。

*尊重他人的观点，积极参与集体讨论，增强合作意识。

六、教学重难点

*重点：引导学生学会专注倾听，理解他人观点；能围绕话题清晰、有条理地表达自己的看法。

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