小学四年级语文《王戎不取道旁李》知识清单(2).docxVIP

小学四年级语文《王戎不取道旁李》知识清单

一、核心素养导向的单元与课标解读

【基础】▲本知识清单对应部编版小学语文四年级上册第八单元第一篇课文《王戎不取道旁李》。本单元的人文主题为“历史传说故事”，单元导语“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”揭示了本单元的学习旨在引导学生走近历史长河中的智慧人物，感受其品格与魅力。本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。这要求学生从三年级学习的“详细复述”基础上进一步提升，学会抓住文章主要内容，进行简洁、清晰的复述，这是阅读能力向概括与表达能力转化的重要训练。同时，本单元也为习作“我的心儿怦怦跳”做好情感与表达的铺垫。

【重要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》将本篇课文置于“文学阅读与创意表达”学习任务群。本任务群在第二学段（34年级）的教学提示中强调：引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。因此，本课的教学不应仅仅停留在字词句的翻译上，更应引导学生穿越千年，与少年王戎对话，通过品读文字，想象画面，体会其观察、分析、推理的思维过程，感受其冷静睿智的形象，从而激发学生阅读文言文及经典名著的兴趣。

二、文本溯源与背景知识

【基础】▲《王戎不取道旁李》是一篇短小精悍的文言文，全文仅49字，选自南朝宋刘义庆组织编撰的笔记小说《世说新语·雅量》。《世说新语》主要记载东汉后期到魏