小学三年级数学教案 分数初步认识具象化教学.docx

小学三年级数学教案分数初步认识具象化教学

教学目标概述

总体定位与核心素养导向

知识与技能目标

1、理解分数的产生过程与基本含义。学生能够实例化地认识把一个物体或一个图形平均分成若干份，并表示出其中的一份或几份的分数，准确区分分子与分母的含义，理解分数表示的是几份占一份的比例关系。

2、掌握分数的读写方法。能够熟练地读出和写出简单的分数，识别并区分真分数、假分数以及最简分数，了解分数与除法之间的内在联系。

3、初步构建分数的计算与比较观念。通过积的商、积的倒数等具体情境，探索分数运算的规律，并能对不同分数的值进行大小比较，为后续学习分数运算打下坚实基础。

过程与方法目标

1、经历具象化