八年级数学下册第3章图形与坐标3.doc

平面直角坐标系教学反思

依据教学设计本节课主要从以下几个方面进展反思：

一、教材分析和学情分析

从整套教材及本章两个方面分析了本节的学问不仅是后面坐标方法的简洁应用的根底,也是后继学习函数的图像，函数与方程和不等式的关系等学问的坚实根底。从学生的认知规律来看，主要以形象思维为主，数形结合思想意识的形成是本节的重点和难点。在此根底上，制订了合理的教学目标及教学重点和难点，在制订教学目标时，不仅有学问与技能目标，更留意过程与方法目标和情感态度与价值观目标，同时，留意数形结合思想的形成这一难点的突破。

二、教法与学法分析

依据本节课的特点主要运用了情景教学法和觉察教学法，激发学生的探究欲望，激活学