小学三年级语文教案 花的学校散文诗中的想象与表达.docx

小学三年级语文教案花的学校散文诗中的想象与表达

课程目标与核心素养

面向学生的核心素养培育

本课程旨在落实《义务教育语文课程标准》关于语言运用、思维能力与文化传承的要求，致力于构建一个以想象力为核心驱动力的语文课堂生态。

在目标设定上，特别关注学生作为语文学习者主体性的觉醒。通过深入研读散文诗《花的学校》这一文本，引导学生从字里行间捕捉那些超越现实逻辑的意象群，如云朵的翅膀、梦境的城堡等，从而在潜移默化中培育其丰富的想象力与敏锐的感知力。课程不仅要求学生能够复述文本内容，更鼓励学生运用移步换景、拟人化等修辞手法，将自身的观察与情感投射进文本的空间，实现从读者到共情者的转变。

课程将强化