依依惜别 教学反思2.pdfVIP

《依依惜别》教学反思

教学效果：这是本学期的一组综合性学习的文章，孩子在离校之际与同学、

老师、母校都有说不完的话以及六年级语言积累的一次综合应用，效果鲜明。

孩子们即将离开母校，尤其是跟随他们六个多年头的班主任老师，都能回忆起

从小到大与老师的点点滴滴。其中饱含着深情，充满了对老师的感激之情。他

们将心里读出来的时候，有的同学激昂、有的同学悲伤，这些都体现孩子们真

实的一面。孩子们在作文时，将平时积累的语言，学过的写作方法都运用到写

话练习中，有的同学排比反问句的运用将情感推向另一个高潮，拟人比喻的运

用恰到好处。因此，在最真实体验后才是孩子最有话可说的。

成功之处：

一、情感认识。设想先以相关资料，加强学生的感性认识；再以实践活动，

强化认识，深化感情。然后展示了一些学生赠言进行探讨，让学生明白赠言应

选取合适的内容，组织学生当堂写作，要求学生以生动、得体的语言，写一赠

言、赠诗或赠文，送给母校、老师或最要好的同学。小升初是学生人生中经历

的第一次毕业和离别，从经历中增加了情感体验，对今后的文学作品的精神可

以更接近自己的精神共鸣。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，