麦先生的旅行教学设计实用版.pdfVIP

麦先生的旅行绘本阅读教学设计

【教学目标】

1、阅读绘本材料，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续

场了旅行此时此刻你想到了什么再谈感受师引交给小男孩后会对小男孩说些什么麦先生和小男孩新的旅行会是一段怎样的旅行呢五小组合作交流发挥想象改编故事麦先生与小男孩的旅行各组派代表展示成果配乐诉说故事六总结谈话同学们今天我们阅读了一本耐人寻味的绘本

写旅程四种方式，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男

孩后的希望之旅。

2、读故事，补画面。培养学生细致的读图能力，丰富的想象能

力和语言表达能力。

3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，在续编故事中懂得爱能

带来生命的希望。

【教学重难点】

重点培养学生感情朗读和片段描写的能力，引导学生看图、读

作为一种语文形式同样不能无视听读写这四种能力的训练在本节课中读和写是重点听和是铺垫听在教学伊始配以音乐我用深情的声音向学生传达出故事的情感奠定了整堂课的基调在配乐声中的读训练了学生聆听的能力让学生在听中感悟产生了情感的共鸣通过三个场面的语言

文、想象、体悟，走进人物的心世界，体会麦先生的情感变化。

【教学过程】

一、谈话导入