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《网络小公民在成长》活动方案

一、活动背景与意义

在数字时代浪潮席卷全球的今天，网络已成为青少年学习、生活、娱乐不可或缺的重要空间。他们是天生的“数字原住民”，对网络有着极强的适应力和探索欲。然而，网络空间的复杂性与开放性，也使其面临着信息辨别、隐私保护、网络沉迷、网络欺凌等诸多潜在风险与挑战。

“网络小公民”不仅指在网络空间活动的青少年个体，更强调其在虚拟社会中应具备的责任意识、法治观念、道德素养和媒介素养。培养合格的“网络小公民”，是落实立德树人根本任务，促进青少年健康成长和全面发展的时代要求，也是构建清朗网络空间，夯实国家网络安全基础的重要举措。本活动旨在通过系统化、趣味化、实践性的系列课程与体验，引导青少年认知网络世界，提升数字素养，树立正确的网络价值观，助力其在网络时代健康、文明、负责任地成长。

二、活动目标

1.认知层面：帮助青少年了解网络的基本功能与潜在风险，认识到网络不是法外之地，明晰网络行为的边界与规范。

2.技能层面：提升青少年信息辨别能力、个人信息保护能力、网络安全防范能力以及合理使用网络资源的能力。

3.行为层面：引导青少年自觉抵制网络不良信息，远离网络沉迷，学会理性表达，友善交流，积极参与网络正能量传播。

4.情感态度价值观层面：培养青少年的网络法治观念、责任意识、诚信品质和社会担当，使其成为清朗网络空间的积极建设者和维护者。

三、活动主题